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[生活随笔] 【原创】是谁教坏了你的孩子

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楼主
发表于 2009-9-8 06:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
[center]是谁教坏了你的孩子[/center]
    我的爱人是初中语文老师,前几天她们学校召开家长会,请了个教育专家来做报告,报告的内容我不清楚,但是报告的题目倒是引起了我的兴趣——《是谁教坏了你的孩子?》,这让我马上想起了一个人——郑渊洁。
    郑渊洁是中国的“童话大王”,70年代末开始写童话故事,创作了皮皮鲁和鲁西西两个童话故事人物,85年开始创办《童话大王》半月刊至今,刊物的所有文章竟然出自他一人之手!我对他是佩服的五体投地,但是以前从来没有看过他写的童话故事。
    是我正在读小学的儿子,他们的班主任指定他们阅读的课外书是《皮皮鲁总动员》,并且要写读后感。我为了辅导儿子,也看了好几本皮皮鲁的书,才发现原来郑渊洁的思想是那么的偏激!
    在老郑的眼里,落后生是非常非常的可爱的——不论他们做了什么错事,而对优秀生则不屑一顾,极尽讽刺、打压,大有将天下优秀生全部转变为落后生才高兴之意。
    拿本书做例子:《皮皮鲁和罐头小人》。
    鲁西西是皮皮鲁的妹妹,平时很乖巧,成绩很好,是个优秀生。但是有一天她打开一个罐头,发现里面有5个小人后,一切都变了,在大人眼里她成了“问题孩子”,而她却由以前看不起落后生,变成同情落后生,最后还与落后生混到一块了。这大概就是郑伯伯写这本书的中心思想吧。我们来分析分析鲁西西思想的转变过程。
    鲁西西不敢告诉父母在罐头里发现了5个小人,只好说罐头里没有东西,父母开始怀疑鲁西西不诚实了,鲁西西觉得很委屈。大伙想想,这事如果摊在自己的子女身上,你们是不是也会起疑心?或者从小孩的的角度出发,两个小孩子在玩耍,一个小孩子的玩具突然不见了,他会不会怀疑是另一个小孩子拿了?所以,父母怀疑鲁西西不诚实情有可原,但是在作者的笔下,父母的这种态度是蛮横的!
    皮皮鲁带了一条狗回家,想查查妹妹最近举止反常的原因。结果被妈妈听到了狗叫声,于是将门锁上,将狗关在屋里,是5个小人帮助将窗户打开,将狗放了出去。爸爸回来了,妈妈打开门,自然见不到狗了,于是鲁西西和爸爸都责怪妈妈冤枉了鲁西西。其实鲁西西知道是怎么回事,皮皮鲁也躲在一旁看的很清楚,但是却都不去澄清事实真相,让妈妈蒙受了不白之冤。
    鲁西西带着一位叫“博士”的小人去学校。上课时鲁西西打瞌睡,被老师叫起来批评,在“博士”的帮助下,鲁西西顺利地说出老师上课的内容。鲁西西得意了,嚷嚷老师冤枉了她,作者绘声绘色地写到“鲁西西忽然想替皮皮鲁和那些淘气包们出口气,她觉得一定有许多事是老师冤枉了他们”。老师有没有冤枉其他学生我不知道,但是这件事老师完全没有冤枉鲁西西,鲁西西凭什么替落后生出气?
    外宾来学校参观,校长怕落后生捣乱,不准落后生参加欢迎会。落后生们不服气,硬闯入欢迎会中,鲁西西带着一位叫“约翰”的小人,上了主席台与外宾同时用四种语言交谈,把校长、老师和外宾给镇住了……校长歧视落后生是校长的不对,但是我们再看看这几个细节:“落后生的队伍来到主席台下边,整齐地排列在优秀生旁边”、“老师和同学们简直不认识这些淘气包了,他们稍一打扮,显得很精神”……如果落后生平时就这么的遵守纪律、精神抖擞,校长会不让他们参加欢迎会吗?鲁西西不会外语,全靠“约翰”说一句她复述一句才完成这个惊人之举的,这能算落后生的胜利吗?
    这几件事,爸爸、妈妈、老师和校长都没有错,错的是皮皮鲁、鲁西西和那些落后生,但是在作者的笔下,这些小孩是多么多么的无辜,多么多么的冤枉,家长和老师是多么多么的蛮横,多么多么的无理!而鲁西西也就在作者这种颠倒黑白的叙述中,完成了由优秀生向落后生的转变!
    我庆幸自己小时候没有看过郑渊洁的童话,但是我心里打了个冷战:老郑70年代末成名至今,他的童话一直畅销,甚至还被学校指定为学生必读的课外书。想想看,这30年来,他的这种“落后生万岁”的思想灌输给了多少少年儿童?而30年前的儿童,现在有不少已经成为祖国的栋梁了吧?也有不少读着郑渊洁童话长大的在担当着教育界要职吧?素质教育、快乐教育这些名词,是否就是从郑渊洁那儿得到的启发呢?我们的孩子不再听话了,动辄就是“我没错”、“我是被冤枉的”……,是不是也有老郑的一份“功劳”?
    我也反对应试教育,也不赞成以成绩来论英雄,但是我更讨厌蛮不讲理!你上课说话,影响其他同学听课,就是你的不对,就应该被批评。你不诚实导致别人对你不信任,那是你自作自受,怨不得别人。父母、老师歧视落后生,是父母、老师的不对,但是落后生是否就是完全被父母、老师所冤打出来的呢?
    故事的最后,落后生在5个小人的帮助下,成绩突飞猛进,期末考试成绩一举超越优秀生,皮皮鲁还拿了国际小学数学比赛的冠军!作者的意思好像是:你们这些老师全是蠢猪,不会教学,所以才有那么多的落后生的。而我想到的是:1、看来作者还不是纯粹的“读书无用论”支持者;2、落后生的成绩能够如此的突飞猛进,确实也只在童话故事中才能出现。
    结论:是郑渊洁教坏了你的孩子,建议各位家长不要让孩子看郑渊洁的童话故事。

[本贴已被 翁志蓬 于 2009-9-7 23:06:17 修改过]
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2#
发表于 2009-9-8 14:50 | 只看该作者

郑渊洁如果算不上是大陆的李敖,也能算上是文学界的李敖,思想是有那么点偏激。
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3#
发表于 2009-9-8 16:34 | 只看该作者

回复:【原创】是谁教坏了你的孩子

郑渊洁就是我


[本贴已被 clj20 于 2009-9-8 8:35:11 修改过]
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4#
发表于 2009-9-10 01:54 | 只看该作者

回复:【原创】是谁教坏了你的孩子

以下是引用clj20在2009-9-8 8:34:00的发言:[br]郑渊洁就是我[br][br][br]
[本贴已被 clj20 于 2009-9-8 8:35:11 修改过]
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5#
发表于 2009-9-10 06:26 | 只看该作者
生在中国又卒于中国,真是祸不单行啊
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6#
发表于 2009-9-10 06:59 | 只看该作者

回复:【原创】是谁教坏了你的孩子

郑渊洁就是我
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7#
发表于 2009-9-10 07:01 | 只看该作者
以下是引用clj20在2009-9-8 8:34:00的发言:
郑渊洁就是我
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8#
发表于 2009-9-10 17:25 | 只看该作者
哪都一样,各人的社会分工形式不同而已。
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9#
发表于 2009-9-10 22:25 | 只看该作者
也许很巧合,我老婆也是中学老师,给孩子选读物也花了一番功夫,觉得东方娃娃-东方宝宝特别是绘本版不错,不是做广告,文章较多选用外国优秀作品,也有少量国内,仔细品味,还真有差别,国内强调差别,好与坏,对以错,讽刺,挖苦的较多,强调矛盾与冲突,日本的作品也不好,斗争,暴力的多。还是比较喜欢欧美作品,比较包容,富有哲理。当然也有负面影响,公主情结很重。其实我也给小孩读一点中国古代诗词,其实也很美,她也很喜欢,并不是崇洋媚外。我不希望孩子将来是愤青,也不要懦弱。现在看来示范性教育还是有一点作用,可以和不同性格小朋友玩,很少见他们闹矛盾,能包容。
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10#
发表于 2009-9-11 02:19 | 只看该作者
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