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改变一种模式,改进一点习惯!一点建议!!请大家考虑一

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楼主
发表于 2007-12-5 19:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
鉴于目前多数上传的病例多数是需要与大家会诊或讨论为目的,我个人有些不成熟的想法,请大家给予考虑:
1.上传病例的战友,尽量完善患者临床资料,尽量追踪发布病理结果,以便大家学习总结。
2.强烈建议上传病例的战友首先对所传病例写出自己的分析思路和初步诊断意见以及鉴别诊断,避免“考试”式会诊模式。
3.最后上传者本人写出对病例的分析过程中的不解之处或存在的疑问,以便大家有目的的进行会诊和解答。

4.参与病例分析的战友如果对上传病例战友的诊断意见有不同意见,务必写出您的诊断意见,尤其是您的分析思路或不支持原诊断的理由,我们不妨来个专业方面的辩论(不伤和气为前提),这样更有意义。
5.同意原诊断意见的战友可以引用原诊断及诊断依据,如果需要补充支持原诊断的理由,请务必进行补充,以便共同学习,积累经验,开阔思路。
引用九目段老师的一句话:“我可以不同意您的意见,但我誓死捍卫您的发言权!!”喜欢他分析病例时那种有理有据的霸气!!
以上意见供大家参考,我爱我家,我们共同的家园,我们主动进行建设,完善。相信我们的家是最好的。



[本贴已被 逸风 于 2007-12-5 12:10:23 修改过]
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2#
发表于 2007-12-5 21:31 | 只看该作者

回复:改变一种模式,改进一点习惯!一点建议!!请大家

以下是引用逸风在2007-12-5 11:35:00的发言:[br]鉴于目前多数上传的病例多数是需要与大家会诊或讨论为目的,我个人有些不成熟的想法,请大家给予考虑:[br]1.上传病例的战友,尽量完善患者临床资料,尽量追踪发布病理结果,以便大家学习总结。[br]2.强烈建议上传病例的战友首先对所传病例写出自己的分析思路和初步诊断意见以及鉴别诊断,避免“考试”式会诊模式。[br]3.最后上传者本人写出对病例的分析过程中的不解之处或存在的疑问,以便大家有目的的进行会诊和解答。[br]4.参与病例分析的战友如果对上传病例战友的诊断意见有不同意见,务必写出您的诊断意见,尤其是您的分析思路或不支持原诊断的理由,我们不妨来个专业方面的辩论(不伤和气为前提),这样更有意义。[br]5.同意原诊断意见的战友可以引用原诊断及诊断依据,如果需要补充支持原诊断的理由,请务必进行补充,以便共同学习,积累经验,开阔思路。[br]引用九目段老师的一句话:“我可以不同意您的意见,但我誓死捍卫您的发言权!!”喜欢他分析病例时那种有理有据的霸气!![br]以上意见供大家参考,我爱我家,我们共同的家园,我们主动进行建设,完善。相信我们的家是最好的。[br][br][br][br]
[本贴已被 逸风 于 2007-12-5 12:10:23 修改过]

支持!你说出了很多战友的心声。
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3#
发表于 2007-12-6 02:22 | 只看该作者
强烈支持,不过有时候打字有点慢,多了打得有点烦哈哈
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4#
发表于 2007-12-6 05:11 | 只看该作者
\"我可以不同意您的意见,但我誓死捍卫您的发言权\" 这句话是伏尔泰老先生先说的,九老师把它发扬光大了。
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5#
发表于 2007-12-6 05:25 | 只看该作者
说的很好。
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6#
发表于 2007-12-6 17:12 | 只看该作者
基本同意您的意见
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7#
发表于 2007-12-7 23:41 | 只看该作者
说的很好。
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8#
发表于 2007-12-15 18:37 | 只看该作者
说得好!
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9#
发表于 2007-12-19 19:01 | 只看该作者
建议很好呀,支持!
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10#
发表于 2007-12-19 22:14 | 只看该作者
支持!你说出了很多战友的心声。
“学而时习之,不亦说乎”为《论语》开篇首章首句,“学”的含义是学习与教学,是孔子毕生奉行的事业,其自身好学不厌,同时又诲人不倦,我们要向其学习
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