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lyhyong

求助！请广东的同行帮忙，谁有2010年的广东住院医师规范化培训考试大纲呀，帮帮忙传一份，谢谢！

liangshusheng

医学统计学考试大纲
&#65279；
考试大纲
一、目 的
医学统计学是将统计学方法与医学实践相结合的一门应用科学。它广泛应用于基础医学、临床
医学、预防医学和卫生事业管理等各领域，是临床住院医师规范化培训的公共必修课之一。通过系
统学习医学统计学方法与技能，有助于提高住院医师的科研能力和业务素质，以及对现代医学文献
的阅读能力。本大纲的制定目的在于了解住院医师学习医学统计学后，对此学科的相关知识点的理
解和运用能力。

二、考试内容
(0)绪论
1．掌握个体、样本、总体的基本概念及三者之间的区别与联系。
2．掌握 同质、变异、变量的基本概念及三者之间的区别与联系。
(一)描述性统计
1．掌握变量三种数据类型的概念及三者之间的区别与联系；
2．掌握三种数据类型资料的统计描述方法与步骤；
3．掌握编制频数表与直方图的方法步骤及其意义；
4．掌握 描述连续型变量平均水平的统计指标；
5．掌握描述连续型变量变异程度的统计指标；
6．掌握离散型变量的统计描述指标(相对数：构成比、率、相对比)；
7．掌握应用相对数的注意事项要点；
8．掌握标准化率的概念、意义及适用情况。
(二)概率分布
1．掌握随机事件和概率的概念；
2．熟悉随机变量分布的总体均数和总体方差的意义及其重要性质；
3．了解二项分布的基本概念及其适用情况；
4．了解 pois90n分布的基本概念及其适用情况；
5．掌握 正态分布曲线的基本特征和性质(外观、参数、面积)；
6．熟悉上述3个分布在应用上的区别与联系(转化及其条件)；
7．掌握确定参考值范围的方法；
8．了解正态分布有哪些应用(参考值范围、正态近似、假设检验)。
(三)样本均数的抽样误差与置信区间
1．熟悉抽样试验的目的、过程及其意义(误差理论分布规律)；
2．掌握标准误的定义、估计方法及其意义；
3．掌握标准差与标准误的区别与联系；
4．掌握 t分布与标准正态分布的区别与联系(外观、参数、面积)；
5．掌握 正态分布总体均数的置信区间的意义及其估计方法；
6．了解 两正态总体均数之差的置信区间的意义(类同一个总体均数)；
7&#8226；了解二项分布总体概率及其置信区间的概念，以及与正态分布的关系。
(四)连续型测量资料的假设检验
l&#8226；掌握 假设检验的基本步骤，以及每一步骤的意义：
2-掌握t检验中区分常见的几种设计类型(对比类型)；
3．掌握t检验的基本方法步骤；
4．熟悉两个方差齐性的f检验：
5&#8226；熟悉二项分布和p0isson分布大样本资料的z一检验(正态近似)方法步骤。
(五)假设检验的功效与样本量
1．掌握两类错误的定义和意义：
2．熟悉假设检验功效的基本概念；
3．熟悉影响检验功效的四要素；
4．了解常用样本量估算的影响因素。
(六)离散型分类计数资料的χ2检验
1．掌握χ2检验基本思想；
2&#8226；掌握χ2检验的主要用途(拟合优度、四格表、r×c表)：
3．掌握χ2检验的应用条件；
4．了解四格表精确概率检验法：
5．了解 两个标准化率比较的假设检验。
(七)基于秩次的非参数检验
1．掌握配对符号秩和检验的方法步骤
2．熟悉秩和检验的基本思想；
3&#8226；掌握秩和检验的适用范围及其优缺点(与参数法比较)：
4&#8226；熟悉为什么秩和检验称为非参数检验(有无统计描述指标)：
5．掌握常用秩和检验的编秩方法。
(八)线性相关
l&#8226；掌握线性相关(系数)的意义及其条件；
2．熟悉相关系数假设检验中ho的意义。
3．熟悉相关分析的注意事项。
(九)线性回归
1．掌握线性回归(系数)的意义及其条件；
2&#8226；掌握 确定回归直线的准则(最小二乘法)；
3．熟悉 回归系数假设检验中h0的意义。
4&#8226；熟悉相关与回归分析的区别与联系(系数、检验)；
5&#8226；掌握 怎样描述两个变量之间的关系(散点图、相关系数、回归系数)。
(十一)实验设计的统计学基本原则
1．了解 实验研究中误差的来源有哪几种?
2．熟悉 实验设计的统计学原则有哪几个?
3&#8226；掌握将一群实验动物随机分配为两组的方法。
(十二)单因素随机对照设计与方差分析
1． 掌握方差分析的基本思想：
2．掌握方差分析是检验什么参数的；
3．掌握 多个均数比较时为什么不能直接两两之间作t检验?
4．熟悉方差分析的条件；
5．了解将一群实验动物随机分配为3组的方法。
(十五)横断面研究的设计与分析(调查设计)
1．掌握调查研究随机抽样基本方法有哪几种?
2．掌握现时寿命表估算的依据是什么?(年龄别死亡率)
3．掌握平均寿命的意义。
(十八)诊断试验和筛查试验的研究设计与分析
1．熟悉 诊断试验4个基本指标及其意义(灵敏度、特异度、阳性预测价值、阴性预测价值)
2．熟悉 阳性预测价值和阴性预测价值在临床上的应用。
(二十二)多重回归与相关
1．熟悉多重回归与相关有什么用途?
2．了解 因素筛选方法有那些?
3．了解为什么先进人方程某些因素，到后来有可能被剔除?
三、考试方式
1．闭卷笔试，时间2小时。
2．题型：单选题、简答题、问答题、统计分析题。
四、参考书目
1．<卫生统计学>．倪宗瓒主编．人民卫生出版社．2000年12月第四版。
2．<医学统计学与电脑实验>．方积乾主编．上海科学技术出版社．1997年4月第一版。
3．<卫生统计学>．杨树勤主编．人民卫生出版社．1993年11月第三版。
注：考试内容参照<医学统计学与电脑实验>章节号编写，评卷时上述三本教材等效。

liangshusheng

临床药理学考试大纲
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临床药理学考试大纲
一、目 的
通过临床药理学的学习，了解和掌握临床药理学的基本知识和内容，并结合临床实践，使临床
用药合理化，减少药物治疗过程中的不良反应，提高治疗效果，降低医疗成本。本大纲为住院医师
的学习提供指导，并做为考试命题的依据。
二、考试内容
第一章绪论
1．掌握临床药理学的主要研究内容、主要职能、药物临床试验的方法；
2．了解新药临床药理评价的过程。
第二章临床药物代谢动力学
1．掌握药代动力学的基本概念及意义；
2．了解药物体内过程及其影响因素；
3．了解非临床安全性研究质量管理规范。
第三章治疗药物监测与给药方案
1．掌握治疗药物监测的基本原理及方法；
2．了解个体化给药方案的基本过程和方法。
第四章临床用药中药效学问题
1．了解药物的量效、时效关系和量效、时效曲线的意义；
2．了解受体学说的基本内容；
第五章新药的临床研究与设计
1．掌握新药各期临床试验的主要内容；
2．了解新药临床试验的设计的方法。
第六章药品审批、管理与评价
1．了解我国新药申报和审批的基本程序；
2．了解药品临床试验管理规范。
第七章妊娠期合理用药绪论
1．掌握妊娠期孕妇和胎儿药代动力学特点；掌握药物对胎儿影响的特点；
2．了解新药物在胎盘转运的特点、药物在母乳转运特点。
第八章新生儿用药
1．掌握新生儿药代动力学的特点，新生儿用药的特有反应；
2．了解新生儿常见病的合理用药。
第九章老年人用药问题
1．掌握老年人生理生化的改变对药效和药动学的影响；
2．掌握老年人常用药物的治疗特点和用药原则。
第十章时间药理学与临床合理用药
1．掌握机体节律与用药的关系
2．熟悉心血管药、平喘药、糖皮质激素、胰岛素、抗肿瘤药的时间药理学的实际临床应用。
第十一章药物不良反应与药源性疾病
1．掌握药物不良反应与药源性疾病的定义与分类；
2．掌握药物不良反应与药源性疾病的诊断和治疗原则；
3．了解药物不良反应与药源性疾病的病因；
4．了解药物不良反应与药源性疾病的监测方法。
第十二章遗传药理学及临床合理用药
1．掌握基因与药物代谢的关系
2．掌握药物代谢酶的多态性与药物异常反应的关系；
3．了解与药物一药效受体反应异有关的几种常见病(纤维性囊肿病、恶性高热、胰岛素耐受
症、香豆素类抗凝作用耐受症、加压素耐受症、氨基糖甙类抗生素致聋)的特点
4．了解药物反应和代谢的种族差异。
第十三章药物滥用与药物依赖性
1．掌握引起药物依赖的几种常见药物(阿片类、中枢神经系统抑制剂、大麻类、苯丙胺类、
可卡因)的临床表现；
2．了解药物依赖的社会危害；
3．熟悉药物依赖的防治措施。
第十四章药物相互作用
1．掌握药代动力学方面的药物相互作用特点；
2．了解药效学方面和体外药物相互作用的特点。
第二十八章抗菌药物的合理应用
1．掌握抗菌药物临床合理应用的原则；
2．了解抗菌药物药代动力学特点与临床用药的关系；
3．了解各类抗菌药物的作用特点。
第十五章至第二十七章
为自学内容，考试不做要求。
三、考试方式
1．闭卷笔试，时间两小时
2．题型：k型题(多项选择题)、问答题
四、参考书目
1．<临床药理学>(卫生部规划教材)第二版徐叔云主编人民卫生出版社
2．<临床药理学>第二版李家泰主编人民卫生出版社
3．临床药理学教程(21世纪高等医学院校教材)第一版魏尔清、耿宝琴主编 科学出版社
注：考试内容参照<临床药理学》(卫生部规划教材)第二版徐叔云主编 人民卫生出版社章节号编写。

liangshusheng

这是前几年的大纲，现在不知变否。

lyhyong

谢谢，今年考试大纲变了，统计学不用考，想要今年4月分出的，我在网上没找到加上在山区上班不方便去外面买，所以才求助的、

shibing

好人一身平安