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楼主
发表于 2008-1-31 20:01 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
今天收到一条短信,一个站内朋友发给我的,我觉得非常好,特转贴在这栏目:
版主你好,你是否能再发一个倡议书,让大家在诊断时不要只是说结果,说一下为什么这样诊断,依据是什么?这样的话更有利于大家水平的提高,不要叫大家随声附和,人云亦云,不要发那种没用的“支持”贴,
在此表示衷心的感谢并预祝春节快乐,万事如意。



谢谢这位朋友的短信,我比较支持。但是实施肯定有难度。我也做不到每一个回复都写诊断及鉴别诊断依据。以后我会尽量多写几份,每个病例都写也不可能。建议大家每人每月写1-2个。这样对自己,对别人都是提高。谢谢大家支持。



[本贴已被 zhangzhongshou 于 2008-1-31 12:39:49 修改过]
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2#
发表于 2008-2-1 06:07 | 只看该作者
当老师教学生读片发报告时,要求是大报告,事无巨细,阳性征象阴性征象一切按规范来。转正了,有报告权了后,慢慢地就有惰性了,简单几笔描述,下个诊断了事。网络上,论坛里,剪切、引用、复制、粘贴更是提供了这种便利。
    建议是有道理的,执行是有难度的,愿望是美好的,结果是遗憾的。
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3#
发表于 2008-2-5 05:33 | 只看该作者
资历来了,肯定有惰性,下了结果就是可意会不用言传。
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4#
发表于 2008-2-10 07:05 | 只看该作者
我也支持这位朋友的意见,但这是在网络上,实施起来肯定有难度。
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5#
发表于 2008-2-11 04:03 | 只看该作者
同意zhangzhongshou老师意见
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6#
发表于 2008-2-11 21:42 | 只看该作者
支持张老师!
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7#
发表于 2008-2-14 03:52 | 只看该作者
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8#
发表于 2008-2-14 18:06 | 只看该作者

回复:建议

以下是引用黑白光影在2008-1-31 22:07:00的发言:[br][br]    当老师教学生读片发报告时,要求是大报告,事无巨细,阳性征象阴性征象一切按规范来。转正了,有报告权了后,慢慢地就有惰性了,简单几笔描述,下个诊断了事。网络上,论坛里,剪切、引用、复制、粘贴更是提供了这种便利。[br]    建议是有道理的,执行是有难度的,愿望是美好的,结果是遗憾的。
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9#
发表于 2008-2-25 07:43 | 只看该作者
顶顶顶顶顶。建议高个qq群,大家以后有什么就可以之间上qq联系下,相互交流下还是蛮好的,我的qq没太阳,要不看看那个有太阳的老大 建立个qq群,支持的顶下呀??????????????????????????
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10#
发表于 2008-3-3 02:32 | 只看该作者
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